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산림교육

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산림교육효과(유아)

사회성 발달

숲은 유아의 사회성과 타인에 대한 배려를 길러줍니다.

유아숲체험원과 일반유치원의 유아를 비교한 결과,유아숲체험원 유아의 대인관계 형성 능력과 적응력이 향상되었습니다. 또한 유아숲체험원 유아들의 자유놀이 관찰을 통해 다른 아이들을 이해하고 아끼며 힘든 일을 함께 극복하고 새롭게 도전하는 능력이 길러진 것을 확인할 수 있었습니다.

여자아이A:우리가 정하는 게 중요해 빨리 안해도 되니깐. 남자아이A:맞아,다 말하고 그리고 우리모두가 좋아하는 것을 해야해. 각자 하고싶은 걸 얘기함 여자아이A:나는 포켓몬 어?그런데 다 다르잖아!. 남자아이A:어떻게 다 같니?,다른아이:응.맞아.원래 다 달라.

학습능력 향상

숲은 유아의 창의성, 집중력, 탐구능력을 향상시켜 줍니다.

유아숲체험원 유아의 자유놀이는 일반유치원과 비교하여 창의성 발달에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났는데, 특히 유창성과 독창성에서 큰차이를 보였습니다.

학습능력에 대한 사전 사후 검사평균 점수의 변화는 창의성:14.3%증가,유창성:35.5%증가,독창성:19.5%증가,개방성:7.8%증가,민감성:6.1% 증가함

환경감수성 증진

숲은 자연에 대한 관심과 사랑을 키워줍니다.

유아숲체험원과 일반유치원의 유아를 비교한 결과,유아숲체험원 유아가 자연환경을 더 선호하고 생명에 대한 존중, 동식물에 대한 호기심이 더 높은것으로 나타났습니다.또한 10주 동안 정기적으로 숲을 방문한 유아들의 경우 유아의 환경친화적태도와 자연친화적 태도가 눈에 띄게 높아졌음을 알 수 있었습니다.

생태놀이를 활용한 유아교육프로그램이 환경 친화적인태도에 미치는 영향은 사전보다 사후14.3%증가함,생태놀이를 활용한 유아교육프로그램이 자연친화적인 태도에 미치는 영향은 사전보다 사후16.5%증가함

자아개념 형성

숲은 유아의 인지적(IQ), 정서적(EQ), 사회적(SQ) 자아개념을 키워줍니다.

9주간의 숲체험 활동을 한 유아들을 관찰한 결과, 숲체험 활동 이후 유아의 인지적 자아개념과 정서적 자아개념이 모두 증가된 것으로 나타났습니다. 숲체험 놀이의 효과에 대한 연구결과에 따르면 초기의 자연에 대한 단순한 호기심이 자연동화, 숲 보존의식으로 발전되고 놀이의 유형도 개인놀이에서 협동놀이로 변화하는 것을 알 수 있었습니다.

자아개념 전체에대한효과는 사전보다 사후9.3%증가하였음,인지적 자아개념에 대한 효과는 사전보다 사후 11.7% 증가함, 사회적 자아개념에 대한 효과는 사전보다 사후 7.9%증가,정서적 자아개념에 대한 효과는 사전보다 사후10.0% 증가함

업무내용은 아래 담당자를 참고하시기 바랍니다.

담당부서 :
산림교육치유과
담당자 :
문현철
전화 :
042-481-4216
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