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산림휴양

숲의 휴양적 가치
목표

휴양활동이 개인적인 가치는 물론 사회적으로도 다양한 가치를 제공할 수 있음을 이해하고 다양한 휴양활동에 참여하여 삶의 질 향상을 위해 노력하고자 하는 자세를 가진다.

기본자료
  • 휴양적 가치의 전통적 활용
    • 예전부터 사람들은 휴양활동의 다양한 가치를 중요하게 인식하여 사회적 상황과 부합하도록 활용 (신라의 화랑들이 심산유곡을 찾아 정신과 신체를 연마)
  • 휴양적 가치 교육의 필요성
    • 숲은 우리에게 일일이 열거하기 어려울 정도로 많은 가치를 제공하고 있지만 우리는 일상 생활 속에서 이러한 숲의 고마움을 제대로 충분히 인식하지 못하는 경우가 대부분
    • 2006년 한국갤럽에서 조사한 산림에 대한 국민의식 조사 보고서에 따르면 산림 및 산지의 바람직한 이용방안으로 휴양 및 휴식을 위한 장소로 많이 선호 (일반국민 48.3%, 여론선도층 46%)
  • 산림휴양ㆍ문화시설
    • 정상적인 산림 경영을 하면서 국민에게는 보건 휴양과 정서 함양의 기회를 제공하고 산주와 산촌주민에게는 소득증대를 도모하기 위하여 최대한 환경 친화적인 시설로 조성하는 자연휴양림
    • 도시민들의 접근이 용이한 도시근교의 산림을 대상으로 산책로, 간이 체육시설, 간이 물놀이장, 야외 교실 등의 편익 시설을 설치하여 쾌적한 쉼터로 자리 잡고 있는 산림욕장
    • 산림사료의 영구적인 보존과 전시를 통한 산림문화 창달과 교육·학술연구를 위하여 조성하는 산림박물관
    • 향토수종 및 주요 희귀식물의 유전자원 보존 및 증식과 자연 학습장 제공 등을 목적으로 조성하고 있는 수목원
교과서 반영 제안
적정 학교급 교과서 반영 제안

적정 학교급별 주요 관련 교과중 교과서에 반영할 내용을 제안한 내용입니다.

학교급 주요 관련 교과 반영내용
초등저학년 국어, 바른 생활, 즐거운 생활
  • - 숲에서 해 본 여러 가지 활동 경험 나누기
초등고학년 사회, 국어, 미술
  • - 여가 생활의 장으로서 숲에서 할 수 있는 일 알아보기
중학교 사회, 환경
  • - 숲의 휴양적 가치에는 어떤 것들이 있는지 알아보고 개인적 경험과 연관지어 보기
  • - 휴양적 가치를 실현할 수 있는 시설들에는 어떠한 것들이 있는지 찾아보기
고등학교 기술, 가정, 윤리, 환경
  • - 재미있는 숲 속의 생활을 할 수 있도록 숲의 휴양적 가치 익히기
  • - 다양한 휴양활동의 가치를 생각하면서, 직접 체험해보자.과연 나에게는 어떤 휴양가치가 가장 중요할까?
보조자료와 사진
사진 설명 : 숲해설가와 나무열매 이름맞추기(좌), 청소년에게 숲의 휴양적 가치는 무한하다(우)
유의사항
  • 숲에 대한 친근감과 숲의 소중함을 느낄 수 있도록 한다.
  • 유원지나 관광지가 아닌 자연을 가까이 하고 느끼며 배우는 곳으로 인식하도록 한다.
  • 주변 숲을 이용할 때 숲을 훼손하지 않도록 하며, 도심 속의 인위적인 환경을 개선하는데 스스로 기여할 수 있는 방안을 찾아보도록 한다.
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