식물원과 수목원(2) - 교육

기본자료

• 최근 식물원에서 요구되고 있는 새로운 기능'교육의 장'으로서의 역할
  • 식물원이 보유하고 있는 다양한 식물종을 다양한 방식을 통해 일반에 전시함으로서 사회교육, 평생교육에 이바지하는 것
  • 식물원 관련 전문 분야 종사자에 대한 교육 역시 병행함으로써 식물관리의 질을 높임
  • 국제식물원보존협회(BGCI, Botanic Gardens Conservation International)에서는 최근의 환경문제를 해결할 수 있는 방안 중 교육의 역할을 강조하고 식물원이 이러한 환경교육의 중심 역할을 하여야 한다고 제안하면서 교육지침서를 작성하여 배포
  • 식물원 및 수목원의 교육적 효과
    • 식물에 대한 직접적인 지식을 습득, 건전한 사회문화를 조성, 환경친화적인 행동을 육성
• 식물원과 수목원의 교육프로그램의 형태
  • 가족대상 프로그램, 학교와 교사프로그램, 평생교육, 전문원예학교
  • 어린이를 위한 교육프로그램
    • 어린이들은 식물원·수목원의 주요 이용자들로서 어린이들이 재미있게 식물에 대한 중요성과 가치를 일깨울 수 있도록 체험과 놀이 중심의 어린이정원(children garden)을 도입
    • 기존의 일반 성인대상의 관람공간과 달리 별도의 공간으로 독립시켜 어린이들이 뛰고 놀면서 식물과 곤충을 체험 학습할 수 있는 공간을 도입
    • 곤충소재, 식물소재를 모빌이나 모형으로 제작하여 비치하거나 놀이터로서의 역할을 수행할 수 있는 장소를 조성
    • 대부분의 국내·외 식물원에서 보여지고 있으며, 어린이 대상의 환경교육 프로그램과 연계되어 장소와 프로그램이 일체화되는 경향을 보이고 있음
    • 영국의 에덴프로젝트에서는 어린이를 위한 많은 새로운 프로그램을 개발했는데, 대부분 전시물들은 해리포터 시리즈와 같은 대중적인 아동도서로부터 만들어져 어린이들이 재미있고 쉽게 접근할 수 있는 사례임

<외국 식물원·수목원의 교육프로그램 사례(배준규, 2005)>

교과서 반영 제안

보조자료와 사진